Lição 07 - 3º Trimestre 2018 - Agostinho e Aquino: Doutores da Igreja - Adolescentes.

Lição 7 - Agostinho e Aquino: Doutores da Igreja

3º Trimestre de 2018

TEXTO BÍBLICO: Romanos 12.7; 2 Timóteo 3.16.

OBJETIVOS:
Ensinar o significado do título “Doutor da Igreja”;
Expor a vida e a obra de Agostinho de Hipona e de Tomé de Aquino;
Incentivar os alunos a crescerem no conhecimento bíblico.

Olá Caro(a) Professor(a),

A lição desta semana é um estimulo à classe dos adolescentes no tocante a conhecerem a história dos “Pais da Igreja”. Estes são os grandes intelectuais que dedicaram suas vidas a estudarem e interpretarem os principais pontos da doutrina bíblica que norteia o cristianismo nos dias atuais. Isso não significa que a história os tenha tornado as pessoas com maior autoridade para definir o que é certo ou errado quanto à doutrina bíblica, mas o que ficou evidente durante todos esses anos é que a contribuição destes autores foi e ainda é de grande importância para o desenvolvimento doutrinário da igreja.

Na lição de hoje seus alunos aprenderão sobre Agostinho de Hipona e Tomás de Aquino, nomes importantes na história da igreja. Dentre as suas contribuições estão seus discursos no que diz respeito à doutrina da Trindade e também à Cristologia. Agostinho teve o seu auge ainda nos primeiros séculos do cristianismo, viveu entres os anos 354-430 d.C. Na obra “Os Pais da Igreja”, CAMPENHAUSEN (2005, pp. 362-63) discorre sobre os pensamentos deste celebre doutor:

“A aproximação de Agostinho com a doutrina da Trindade não foi realizada pelos caminhos de sua origem histórica — o envio do ‘Filho de Deus’ em carne e a experiência do Espírito Santo’ na primitiva congregação — e sim iniciada, como havia feito anteriormente, com toda a teologia da igreja primitiva, isto é, ‘filosoficamente’, com a eternidade essencial e divina da natureza do próprio Deus. Ele está consciente, mais de que seus predecessores, e, acima de tudo, mais do que os teólogos gregos, que o mistério da Divindade transcende toda a imaginação, e qualquer tentativa para compreendê-la de forma conceitual conserva, necessariamente, algo de simbólico.

[...] A partir de então, estes ensinamentos dominaram quase exclusivamente a doutrina ocidental sobre a Trindade e, nesta questão, nem Tomás de Aquino foi realmente muito além de Agostinho. Até em suas disputas posteriores com o Oriente, quanto ao relacionamento do Espírito com o Filho, foram seguidos os caminhos determinados por Agostinho. Sob outros aspectos, a íntima conexão das Pessoas divinas entre si resultou, inevitavelmente, em sérias complicações para a cristologia. As naturezas divina e humana de Cristo somente podem ser reunidas com dificuldade, e a complexidade de partir de uma doutrina intrinsecamente consistente de Deus até o dogma básico da encarnação, foi muito maior para Agostinho do que havia sido anteriormente para Ambrósio, precisamente porque tentou explicá-la e compreendê-la filosoficamente.

Como já vimos, Agostinho estava plenamente consciente de que a nítida e decisiva fronteira entre a filosofia e a revelação tinha a sua origem exatamente nesse ponto. Quanto mais se ocupava desse problema, mais se preocupava com a realidade do Cristo encarnado, com a ‘humildade’ desse Deus que desejava redimir nosso orgulho através da entrega da riqueza divina à nossa pobreza, a fim de que Ele pudesse nos ensinar o caminho da humildade como o próprio caminho para a felicidade.” 

Agostinho contribuiu de forma peculiar para o desenvolvimento da doutrina cristã. Aproveite a aula de hoje e mostre aos alunos que muitos ensinamentos que compartilhamos nos dias atuais na Escola Dominical são frutos do dedicado trabalho destes autores. Você pode pedir aos seus alunos que formem grupos para pesquisarem as principais contribuições de Agostinho de Hipona e Tomás de Aquino. Peça para trazerem a pesquisa pronta e apresentarem na próxima aula. Outra dica é convidar o pastor ou um algum seminarista da igreja para esclarecer algumas dúvidas sobre estes autores. Você poderá sugerir um tempo para perguntas e respostas ao final da aula.

Thiago Santos
Editor do Setor de Educação Cristã da CPAD

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